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COMPRENSIÓN Y USO DE TIC
METODOLOGÍA R.A.P.
i PENSARSE Y PENSARNOS
Al iniciar el centro de interés se toman las dos clases iniciales para analizar aquellos actos, causas hechos y formas que intervienen en la convivencia, identificando los problemas que se presentan normalmete en los salones de clase donde pertenecen los estudiantes.
Se realiza una lista de lo principales problemas, se escogen los más reiterativos y se enfocan las actividades de los talleres en estos aspectos.
DIALOGO DE SABERES
Se proponen actividades donde los estudiantes reflexionan sobre los temas vistos en cada clase, ellos proponen soluciones y las ponen a prueba en el centro de interés, se realizan preguntas que deben dar respuesta de forma puntual y sus compañeros realizan aportes gracias a los comentarios que publican en el blog.
i TRANSFORMANDO REALIDADES
En el centro de interés se hace visible el trabajo en equipo, la escucha activa, la asertividad y el respeto, es por ello que se solicita el punto de vista de otro docente externo quién manifiesta sobre los cambios evidenciados en los estudiantes que pertenecen a este centro de interés, realizando una reflexión personal a cada estudiante.
i RECONTRUYENDO SABERES
Se valoran las transformaciones actitudinales generadas a partir de lo que se trabajo en los talleres propuestos en el centro de interés.
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